UNAL fortalece la construcción de paz desde la investigación

Así lo destacaron la profesora Nohra León Rodríguez, decana de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNAL, y Mariana Seoane, vicerrectora de la Universidad de la República de Uruguay, durante el conversatorio “El rol de las universidades en la construcción de paz”, realizado en el marco del “Congreso Internacional 10 años del Acuerdo de Paz: entre la firma y la realidad”.

Durante el diálogo, las académicas coincidieron en que el papel de las universidades públicas va más allá de la formación de profesionales. La producción de conocimiento sobre las causas del conflicto, el acompañamiento a las comunidades y la generación de herramientas para transformar los territorios constituyen aportes concretos para avanzar hacia una paz estable y duradera.

En el caso de la UNAL, ese compromiso se ha traducido en una agenda de investigación orientada a comprender las causas estructurales de la violencia y aportar soluciones construidas junto con las comunidades.

Estudios sobre acceso y uso de la tierra, ordenamiento territorial, memoria histórica y desaparición forzada han servido de base para fortalecer procesos de desarrollo rural, justicia transicional y reconstrucción del tejido social.

Uno de esos aportes ha sido el desarrollo de investigaciones junto con comunidades de regiones como los Montes de María, el sur de Bolívar y Caquetá, en donde la Universidad impulsó proyectos sobre producción agroecológica, sostenibilidad rural y ordenamiento territorial como alternativas para fortalecer la permanencia de las poblaciones en sus territorios.

“La responsabilidad de la academia es entregar los insumos para que quienes hacen política pública efectivamente la puedan hacer. En esa tarea se enmarcan las investigaciones sobre la propiedad de la tierra y las dinámicas del territorio”, afirmó la profesora León.

Así mismo, los investigadores analizaron problemáticas como el acceso y uso de la tierra, el despojo, el desplazamiento forzado y las transformaciones del territorio para comprender su incidencia en la persistencia de la violencia.

Más allá de los estudios sobre el desarrollo rural y la construcción de paz, la Institución también movilizó investigaciones desde las ciencias humanas: antropólogos, historiadores, geógrafos, sociólogos y trabajadores sociales participaron en proyectos relacionados con memoria histórica, desaparición forzada, justicia transicional y reconstrucción del tejido social.

Así, cada uno de los investigadores ha generado aportes, acompañaron procesos como la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) y fortalecieron análisis sobre personas desaparecidas, especialmente desde la antropología forense.

“Sin duda las comunidades nos entregan no solo los mejores relatos, sino que además hacen esas reconstrucciones y esas memorias, incluso de los desaparecidos. De allí queda un acumulado de lecciones aprendidas en torno a lo que eventualmente sería un camino para una paz duradera”, señala la decana.

La investigación que llegó a los territorios

Uno de los proyectos llevó a investigadores de la UNAL a recorrer regiones como los Montes de María, el sur de Bolívar y Caquetá para trabajar junto con las comunidades en la búsqueda de alternativas que fortalecieran su permanencia en los territorios.

En este sentido, académicos de la Institución trabajaron con comunidades de estas regiones en la construcción de modelos de producción agroecológica y estrategias de sostenibilidad rural, con el propósito de fortalecer el arraigo de las familias a sus territorios y responder a las particularidades ambientales y productivas de cada zona.

Como parte de esa apuesta, la UNAL se dio a la tarea de desarrollar la “Política de suelo y agua para Colombia”, un trabajo que reunió a investigadores de las Facultades de Ciencias Humanas, Derecho y Ciencias Agrarias, así como del Instituto de Estudios Ambientales (IDEA), en articulación con el Gobierno nacional.

Para la decana León, las investigaciones desarrolladas durante estos años dejaron un acumulado de experiencias construidas con las comunidades, cuyos relatos y memorias siguen aportando elementos para comprender el conflicto y proyectar nuevas agendas de paz desde los territorios.

La educación superior frente a la construcción de paz

Estas reflexiones fueron compartidas durante el conversatorio “El rol de las universidades en la construcción de paz”, realizado en el marco del “Congreso Internacional 10 años del Acuerdo de Paz: entre la firma y la realidad”, espacio que reunió a las académicas León y Seoane para dialogar sobre los aportes de la educación superior a los procesos de paz en ambos países.

Aunque las experiencias de Colombia y Uruguay responden a contextos históricos diferentes, las académicas coincidieron en que las universidades públicas desempeñan un papel que trasciende la formación profesional.

La producción de conocimiento, el acompañamiento a las comunidades y la investigación sobre temas históricamente invisibilizados constituyen aportes para fortalecer la democracia y construir procesos de paz sostenibles.

Para ambas instituciones la investigación constituye una herramienta para comprender las transformaciones sociales y aportar elementos a la construcción de políticas públicas y de memoria. Como recordó la académica Seoane citando al expresidente uruguayo José Mujica: “la paz no tiene colores políticos. La paz es de la humanidad”, una premisa en la que las académicas coinciden en que debe orientar el trabajo de las universidades más allá de los cambios de gobierno y de las coyunturas políticas.