Ludix, la plataforma gratuita de la UNAL que busca enseñar ciencia jugando

Este mes la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UNAL Sede Manizales pondrá en marcha Ludix, la plataforma virtual de desarrollo propio creada por estudiantes de Ciencias de la Computación. La iniciativa surge como una apuesta para ir más allá de las clases virtuales tradicionales y ofrecer entornos de aprendizaje más cercanos, interactivos y personalizados.

La versión inicial incluirá cinco cursos: “Educación financiera para niños”, “Química divertida”, “Física divertida”, “Biología divertida” y “Ecología en el medioambiente”, cada uno de los cuales combina contenidos académicos con juegos, ejercicios visuales, actividades tipo “ahorcado”, crucigramas, videos y módulos interactivos diseñados para despertar curiosidad científica y fortalecer habilidades de razonamiento desde edades tempranas.

El desarrollo de Ludix también responde a las limitaciones que presentan plataformas ampliamente utilizadas como Moodle, Coursera o Google Classroom, las cuales, aunque permiten gestionar cursos virtuales, no siempre ofrecen la flexibilidad suficiente para adaptar la experiencia pedagógica a públicos específicos, especialmente niños o personas mayores.

“Las plataformas existentes no permiten hacer todo lo que uno requiere en un curso, especialmente trabajando con públicos como niños, cuando la experiencia debe ser más intuitiva y dinámica”, explica el profesor Fernando Andrés Gallego Restrepo, vicedecano de Investigación y Extensión de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.

Por ejemplo, mientras en muchas plataformas el aprendizaje depende principalmente de lecturas o videoclases, Ludix incorpora dinámicas de juego y exploración que le permiten al estudiante interactuar constantemente con los contenidos. La idea es que aprender se parezca menos a una tarea mecánica y más a una experiencia participativa.

Aunque en los últimos años la educación virtual ha crecido aceleradamente, el acceso sigue siendo desigual. Según la Unión Internacional de Telecomunicaciones —organismo de las Naciones Unidas para las TIC—, cerca de 2.200 millones de personas en el mundo aún no tienen acceso a internet, una brecha que limita las posibilidades de formación digital para millones de personas.

En ese contexto, Ludix busca construir experiencias más asequibles y cercanas a usuarios de distintos perfiles. La plataforma permite configurar cada curso según el nivel de complejidad, la edad y las necesidades de quienes participan, algo especialmente importante cuando se trabaja con niños, adultos mayores o públicos no especializados.

Cursos para aprender jugando

La plataforma ya cuenta con una versión disponible en línea, en la que los usuarios pueden crear perfiles, explorar cursos mediante buscadores y navegar en un entorno sencillo de lectura y aprendizaje.

Además de alojar contenidos, Ludix funciona como un ecosistema educativo en crecimiento. Integra herramientas de gestión de usuarios, seguimiento de cursos y visualización de materiales, y proyecta incorporar nuevas funciones como filtros por sedes, control de cupos y experiencias de aprendizaje personalizadas.

Las pruebas piloto comenzarán con cursos dirigidos principalmente a niños. Sin embargo, el objetivo va mucho más allá del público infantil. La plataforma fue concebida para ofrecer procesos de formación a diferentes generaciones, desde estudiantes escolares hasta adultos mayores.

“Estamos trabajando en cursos para niños, y eso implica pensar en otras formas de enseñar. No es lo mismo una clase tradicional que una experiencia en la que el estudiante interactúa, juega y aprende al mismo tiempo”, señala el profesor Gallego.

Uno de los elementos más llamativos de Ludix es precisamente la incorporación de recursos lúdicos dentro de los cursos. Por ejemplo en “Química divertida” los contenidos se acompañan de ejercicios visuales y actividades de reconocimiento, mientras que en “Educación financiera para niños” se utilizan situaciones cotidianas para enseñar conceptos relacionados con ahorro, consumo y manejo básico del dinero.

Una plataforma también pensada para adultos mayores

Aunque la primera fase se enfoca en público infantil, Ludix también contempla el desarrollo de cursos para adultos, estudiantes universitarios y comunidad Silver, término utilizado para referirse a personas mayores que requieren condiciones específicas de accesibilidad digital.

En esos casos la plataforma incorporará herramientas como aumento del tamaño de letra, navegación simplificada, uso de audio y estructuras visuales más claras para facilitar la experiencia de aprendizaje.

“La idea es que la plataforma se adapte a cada curso. No todos los usuarios tienen las mismas necesidades, y eso se debe reflejar en el diseño de las herramientas”, afirma el docente.

Otro aspecto estratégico es que Ludix ha sido construida por estudiantes que apoyan los procesos tecnológicos de la Facultad, lo que permite una evolución más flexible y costos mucho más bajos frente a plataformas externas.

“La plataforma no tiene costo de licenciamiento; la inversión está en el soporte, los servidores y el trabajo de los estudiantes que la desarrollan. Eso la hace viable para escalarla a otras Facultades”, destacada el vicedecano.

Más allá de lo tecnológico, Ludix refleja un reto más amplio para la Universidad: construir formas de educación continua que no se limiten a trasladar las clases presenciales a internet, sino que realmente transformen la manera de aprender, interactuar y acercarse al conocimiento.

Aquí puede acceder a Ludix:

https://fcen.unal.edu.co/menu/investigacion-y-extension/ludix-fcen/,