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Premiadas caricaturas sobre el Bicentenario

Carlos Arturo Rojas, estudiante de la UN, recibió el tercer puesto en el concurso El Bicentenario en Caricaturas que se instaló en el Claustro San Agustín en el Centro de Bogotá.

Bogotá D. C., 15 de julio de 2010Agencia de Noticias UN–

El Bicentenario en Caricaturas.

Concurso estudiantil. - Fotos: A. Felipe Castaño / Unimedios

“Mi caricatura recrea los actos corruptos que están inherentes en la naturaleza del colombiano”, señaló Rojas al afirmar que las circunstancias no han cambiado y que la gente no lo quiere ver y la propuesta es qué hacer para resolverlo.

Su obra hace parte de las 30 seleccionadas de 100 que se presentaron al concurso dirigido a los estudiantes universitarios y de colegios, convocado por la Escuela Nacional de Caricatura y Comunicación Gráfica, y el Grupo Estudiantil de la UN “La caricatura se burla del poder”.

“El tema del Bicentenario es de importancia nacional, a todos nos toca, y la caricatura no debe ser ajena a esta celebración.  El propósito es llamar la atención y presentar los puntos de vista de los estudiantes de cómo ven el Bicentenario”, dijo Helman Salazar, director de la Escuela Nacional de Caricatura, quien señaló que se resalta el espíritu crítico de los estudiantes de universidades y de colegios que sorprende por la capacidad de análisis de los jóvenes alumnos.

El concurso fue realizado con el apoyo de la Comisión para el Bicentenario de la Universidad Nacional de Colombia, las direcciones de Bienestar de la Sede Bogotá (Gestión de Proyectos) y de la Facultad de Ciencias Humanas y el Sistema de Patrimonio Cultural y Museos (SPM) de la UN.

Hasta el 8 de agosto cerca de 40 caricaturas, entre las que se encuentra una decena de obras de caricaturistas reconocidos, estarán en exhibición en el Claustro San Agustín y luego se llevarán a la próxima Feria Internacional del Libro en Corferias.

Los promotores convocaron el concurso El Bicentenario en Caricatura para estudiantes bogotanos de colegios y universidades que quisieran expresar, mediante gráficos, sus puntos de vista sobre el Bicentenario de la Independencia a partir de unos interrogantes de cómo ven los estudiantes este acontecimiento y el papel de los medios masivos, entre otros.

(Por: Fin/evm/feb/dss
)
N.° 988

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