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Juguetes, herramientas útiles en terapias de niños con TEA

Con observación detallada de centros de interés para los niños –como los juguetes u objetos–, padres, cuidadores y terapeutas lograrían mayores avances en los procesos comunicativos de niños con trastorno del espectro autista (TEA). Así lo detalla la investigación de Leidy Rodríguez Barrera, magíster en Psicoanálisis, Subjetividad y Cultura de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL).

24 de noviembre de 2020
Por: Sharon D’yana Mejía Campo

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