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UN fortalece la educación básica y media

Setenta docentes que se prepararon en la UN para enseñar las ciencias exactas y naturales en los colegios del país se graduarán mañana.

Bogotá D. C., 21 de agosto de 2012Agencia de Noticias UN-

Setenta estudiantes se graduarán de la Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales. Fotos: Victor Manuel Holguin Restrepo/Unimedios.

A la reunión con los graduandos asistieron el rector de la Universidad y el decano de la Facultad de Ciencias, entre otros directivos.

La maestría ofrece herramientas para fortalecer la enseñanza de las ciencias en la educación básica y media.

Ignacio Mantilla, rector de la UN.

Yamid Mosquera Medina, estudiante de la maestría.

El rector de la Universidad, profesor Ignacio Mantilla, destacó el hecho de que la Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales es el único programa de la Institución creado con el objetivo de mejorar la enseñanza de estas disciplinas en la educación básica y media. A este hecho atribuye que la mayoría de los estudiantes de la maestría, que ya superan los 800 en el país, son profesores de nivel medio y básico. 

“El programa cumple una labor muy importante porque permite mejorar el nivel académico de nuestros bachilleres y al mismo tiempo solidificar los conocimientos en ciencias de los profesores que dictan esa materia”, resaltó. 

El rector y el decano de la Facultad de Ciencias, Jesús Valencia, felicitaron a los graduandos durante una reunión que tuvo lugar en la tarde de hoy y destacaron los esfuerzos que hacen para aumentar la calidad de la educación que imparten.

“Actualmente, en la mayoría de las instituciones, un mismo profesor tiene que encargarse de la enseñanza de la matemática, la biología, la química y la física. Y este programa permite fortalecer esas áreas y llenar las lagunas que los maestros tienen para que desempeñen mejor su labor”, comentó el rector.

“Es como llevar a cabo un sueño”, aseguró Yamid Mosquera Medina, profesor de la Escuela Normal Superior de Neiva. 

El docente, que dicta clases de matemáticas y física, aseguró que la maestría les da herramientas que contribuyen al perfeccionamiento de su quehacer pedagógico. 

“Nos da estrategias y habilidades de pensamiento que incrementarán las competencias de nuestros estudiantes”, indicó. 

Y agregó que el programa les permite explicar de manera más clara a os alumnos los fenómenos de la naturaleza y del entorno social. 

Esta es la segunda cohorte de la maestría, de la que el año pasado se graduaron alrededor de cuarenta estudiantes y de la que al comienzo de este año se graduaron trece.

(Por: Fin/SSG/clc/fgd
)
N.° 105

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