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Proponen parque temático agropecuario en Sede Palmira

Estudiantes y profesores de Diseño Industrial estudian la posibilidad de crear un parque temático que posicione el sector agropecuario y fortalezca los programas académicos de esta sede de la UN.

Palmira, 03 de mayo de 2012Agencia de Noticias UN-

En el parque temático los visitantes podrán interactuar con los elementos expuestos.

En el Área de Cultivos, los visitantes podrán sembrar una semilla de cilantro y conocer la importancia de estos cultivos en el Valle.

Los estudiantes expusieron una muestra piloto de los elementos del parque. - Unimedios

El grupo desde el cual nació esta idea, presentó sus primeros avances relacionados con paneles y objetos que formarían parte del primer parque temático con estas características en la región.

Según el profesor Víctor Díaz, coordinador del proyecto, este se justifica desde dos ámbitos: el de la sociedad y el del posicionamiento de las carreras agropecuarias de la UN en Palmira.

“La falta de oportunidades de educación no formal para mostrar la importancia de las actividades agropecuarias en la vida cotidiana, así como la preocupación que detectamos como grupo, con respecto a que las actividades del campo no son actividades atractivas como carreras profesionales para los jóvenes de hoy, son las dos bases fundamentales de este proyecto”, dice el profesor Díaz.

Es por ello, que a través de cuatro elementos encontrados en su desarrollo, este grupo de diseñadores de la sede pretende sensibilizar a los niños y jóvenes del Valle del Cauca acerca de la importancia de las actividades del campo para el desarrollo del país.

“La propuesta es que el parque temático esté dividido en cuatro componentes: ciencia, historia, cultivos y animales, para que, de manera interactiva, las personas puedan ver y reconocer la importancia de las ciencias agropecuarias”, afirma Olga Bonilla de octavo semestre de Diseño Industrial.

Con atractivos elementos de realidad aumentada, multimedia, paneles educativos, propuestas interactivas de cultivos y producción pecuaria donde los visitantes puedan sembrar, organizar y tocar los animales, este grupo de investigadores esperar consolidar este parque temático.

Según Luis Miguel Posso, de quinto semestre de Diseño Industrial, “el área de cultivos se divide en hortalizas y frutales; la de ciencia en biología y botánica; y la de animales en sistemas de producción pecuaria por especies y sistemas de producción acuícolas. Lo entretenido es que las personas pueden interactuar con cada una de estas áreas”.

El profesor Díaz concluye que “la transferencia de conocimiento es importante para los jóvenes y la sociedad, y aunque hasta el momento, los resultados son preliminares, se espera que este parque pueda ser consolidado con la ayuda de otras entidades, como el ICA, que pueden aportar también todo su conocimiento en el proyecto”.

(Por: Fin/JCR/sup/sup
)
N.° 124

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