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“Ludon”, plataforma web que promueve la lectura en niños

Videos, historietas, lecturas breves acompañadas de imágenes, retos y ejercicios guiados por el profesor son algunas de las actividades que se proponen a los estudiantes de primaria para fomentar la lectura y conocer su país.

Bogotá D. C., 18 de septiembre de 2018Agencia de Noticias UN-

Ludon le presenta al alumno una aventura alrededor de Colombia que genera en él interés y apropiación por su territorio. Fotos: archivo particular.

Videos, historietas, lecturas breves acompañadas de imágenes, retos y ejercicios guiados por el profesor son algunas de las actividades que se proponen.

El contenido de la plataforma desarrolla gran parte de las temáticas que se abordan en tercer grado.

Ludon le presenta al alumno una aventura alrededor de Colombia.

La plataforma está pensada para colegios públicos.

La propuesta de enseñanza, diseñada por un grupo interdisciplinar de estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia (U.N.), busca motivar la lectura en estudiantes de tercer grado para mejorar su desempeño académico en años posteriores, reduciendo así las posibilidades de que se sientan desmotivados en su proceso formativo.

“Ludon le presenta al alumno una aventura alrededor de Colombia que genera en él interés y apropiación por su territorio, pues mientras conoce las regiones se enfrenta a retos que deberá superar por medio de los conceptos apropiados a lo largo del juego y del ingenio que desarrolle”, comenta la estudiante Eliana Patiño Anaya, de Ingeniería Eléctrica de la U.N., integrante del grupo creador de la plataforma.

Explica además que el contenido se basó en las exigencias del Ministerio de Educación Nacional para los diferentes grados. Por ejemplo en el área de lenguaje se pide que el alumno de tercer grado lea párrafos cortos y a su vez comprenda las lecturas.

“El contenido de la plataforma desarrolla de manera integral gran parte de las temáticas que se abordan en el tercer grado en asignaturas como matemáticas, lenguaje, ciencias sociales y ciencias naturales, lo que permite que el estudiante encuentre relación entre los conceptos que está aprendiendo”, comenta Eliana.

Ludon está diseñado como un juego. Para ello el estudiante debe ir resolviendo problemáticas del país que le permitan avanzar en los 32 niveles, uno por cada departamento de Colombia, de los cuales conocerá los aspectos más importantes como cultura, hidrografía, una historieta del lugar y a su vez retos matemáticos, de ciencia y de lenguaje que deberá resolver.

Como motivación adicional, en el juego hay un “villano” al que el niño podrá derrotar con sus conocimientos. Así, por cada nivel que avance tendrá bonificaciones y premios que le ayudarán a derrotarlo y avanzar en el juego, con lo que adquiere o reafirma conocimientos y al mismo tiempo que se divierte.

Como valor adicional, los estudiantes deben realizar actividades guiadas por el profesor en el aula de clase, donde trabajarán junto con sus compañeros. Cuando las terminen de manera satisfactoria el docente les dará un código para avanzar en el juego.

“La plataforma está pensada para colegios públicos de manera que se aproveche la infraestructura establecida por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para la implementar contenidos digitales en la educación; por eso optamos por instalar el juego en los computadores”, señala la estudiante.

Agrega que, a diferencia de otras opciones educativas en internet, Ludon tiene en cuenta el trabajo fuera del aula. Además su diseño, que es muy colombiano, propicia que los jóvenes conozcan tanto la diversidad de flora y fauna como los recursos naturales que deben cuidar.

Este trabajo interdisciplinar contó la participación de Juan Pablo Calderón, de Diseño Industrial; Jorge Alexander Clavijo, de Ingeniería Eléctrica; Johan Sebastián Huertas, de Ingeniería Mecatrónica; Juver Andrey Jiménez, de Ingeniería Agrícola; José Julián Martínez, de Ingeniería Civil, y Fabián Camilo Peña, de Ingeniería Mecánica.

(Por: fin/DGH/dmh/LOF
)
N.° 253

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