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Educación

Industrias del conocimiento serán el futuro de la economía

El futuro de la próxima revolución no será la industria sino la creación de conocimientos, una industria intelectual que se enfoque en la innovación.

Bogotá D. C., 27 de noviembre de 2017Agencia de Noticias UN-

La inversión en conocimiento en la India ha ayudado a que ese país sea reconocido por sus avances médicos y ambientales.

El embajador de la India en Colombia, Ravi Bangar, en visita a la Universidad Nacional de Colombia. Foto: Ovidio González.

El Gobierno de la India ofrece más de 50 becas para colombianos.

El Gobierno indio ofrece estímulos para promover el uso de energías limpias.

Cátedra Asia de la Universidad Nacional de Colombia. Foto: Ovidio González

Así lo considera el embajador de la India en Colombia, Ravi Bangar, quien asegura que para el próximo año ese país estará trabajando con mayor inversión hacia las ciencias, la tecnología y la innovación.

El embajador fue invitado a la Universidad Nacional de Colombia (U.N.) por la Cátedra Asia, en la que manifestó que la innovación se adelanta gracias a la inversión que se realiza desde la academia.

“Para nuestra educación, cerca del 60 % del presupuesto nacional va en gran parte a promover la ciencia. También se destaca que todos los sectores de la industria económica en India deben aportar para el desarrollo de las academias como plan de responsabilidad social”, manifiesta el embajador Bangar.

Además, cerca del 5 % de las ganancias que generen las empresas se deben invertir en mejorar las ciencias y el desarrollo de la sociedad: “lo más importante es tener los recursos humanos y financieros para generar avances en la educación científica”, señala.

El diplomático explica que a pesar de los grandes logros alcanzados en su país, algunos todavía se sienten en el subdesarrollo, aunque la meta es que en los próximos diez años la India sea la tercera potencia en ciencia, educación y tecnología.

El trabajo de este país para impulsarse como potencia en ciencia y tecnología viene desde su independencia, en 1947, cuando se empezaron a trabajar políticas científicas con el fin de mejorar los niveles de la educación en las universidades e instituciones de investigación, una estrategia para renovar la creatividad teniendo siempre el foco en la investigación aplicada como una opción para mejorar la calidad de vida de la sociedad.

A favor del medioambiente

El embajador Bangar cuenta que los desarrollos en inversión de creación de conocimiento les han permitido ser sustentables y sostenibles con el medioambiente.

Recuerda que en su país existe un ministerio para los nuevos recursos renovables de la energía, cuya tarea es identificar las tecnologías y las plantas, entre otros, que puede dar la respuesta o una solución que ayude a combatir los problemas que afronta el medioambiente.

“Hemos creado una economía alrededor del medioambiente y la innovación; usamos más energía solar y biogás, y fabricamos turbinas de vientos que usamos y exportamos”, agregó.

Además el Gobierno tiene iniciativas para las aldeas en zonas urbanas, con el fin de que disminuyan el uso del carbón y utilicen otras fuentes de energía.

Colaboración con Colombia

El embajador de la India expresó su interés en que Colombia crezca y deje de ser catalogado como un país subdesarrollado. Por ello, el pasado 8 de noviembre se realizó en Nueva Delhi una sesión interactiva de la Confederación de Industrias de la India, sobre la cooperación entre los dos países.

Allí se expusieron temas que aconsejaban mayor inversión en la educación superior para impulsar la creatividad y las investigaciones. Cuenta el diplomático que entre los apoyos que su país le brinda a Colombia están la informática, la salud, el transporte urbano, el desarrollo urbano y rural y los hidrocarburos, “pero hay mucho por hacer desde las áreas del conocimiento y la implementación”, sostiene.

Desde la academia, el Gobierno de la India ofrece más de 50 becas para colombianos, y gracias a la Cátedra Asia de la U.N. se puedan generar mayores intercambios culturales entre estudiantes y profesores para ampliar los conocimientos en temas de ciencia y tecnología que seguramente contribuirán al crecimiento de la educación y formación profesional.               

(Por: Fin/OM/MLA/LOF
)
N.° 874

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