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Artes & Culturas

En La Candelaria sigue recorrido de la Escuela Errante

En el Colegio Mayor San Bartolomé, lugar donde empezaron las clases de la Escuela Nacional de Bellas Artes en 1886, inició esta muestra itinerante con un concierto del Quinteto del Conservatorio, dirigido por el profesor Fernando Parra.

Bogotá D. C., 30 de septiembre de 2016Agencia de Noticias UN-

La intervención conmemora los 130 años de la Escuela de Bellas Artes.

La inauguración se realizó en el Colegio Mayor San Bartolomé, donde iniciaron las clases de la Escuela Nacional de Bellas Artes en 1886.

Marta Combariza Osorio, directora de la Escuela de Artes Visuales de la U.N.

A través de recorridos, las personas conocerán la historia de cada lugar y el tiempo de permanencia de la Escuela en cada uno.

En el Fondo de Cultura Económica habrá una exposición que da cuenta de cómo era ese espacio para la época.

Para la exhibición se utilizaron las fachadas y espacios centrales por los que transitó la Escuela.

La exposición es desarrollada en las fachadas y espacios de algunos de los sitios por los cuales ha transitado la Escuela de Bellas Artes en sus 130 años. 

En la exhibición se intervinieron algunos de los sitios por los cuales ha pasado la Escuela. Entre estos, el Convento de la Enseñanza (actual edifico del Fondo de Cultura Económica) que la albergó en 1887; para 1917 se encontraba al costado sur del Parque de la Independencia; en 1940 estaba en el Edificio Santa Clara (carrera 9 con calle 8 sede del Ministerio de Cultura) hasta 1965, cuando finalmente fue trasladada al campus de la Universidad Nacional de Colombia (U.N.). 

Cada lugar será intervenido por diferentes actividades museológicas y culturales, entre ellas charlas y conciertos hasta el mes de noviembre. 

Según explicó, Marta Combariza Osorio, directora de la Escuela de Artes Visuales de la U.N., estos recorridos están programados para que las personas conozcan la historia de cada lugar y el tiempo de permanencia de la Escuela en cada uno. 

En el Fondo de Cultura Económica hay una exposición que da cuenta de cómo era ese espacio, cómo se vivía en la época y las actividades que realizaban los artistas que estudiaban en aquel momento. 

Juanita Barbosa, docente del Instituto de Investigación Estética de la U.N., también dará una charla sobre la importancia del edifico del Museo Militar para el desarrollo del movimiento artístico, pues están conmemorando el mes del patrimonio. 

“En la sede actual del Ministerio de Cultura habrá una exposición de entrada libre, con el fin de que los ciudadanos tengan la oportunidad de entrar y observar los murales. El tema será sobre la historia de los muralistas de Colombia”, comentó la docente Combariza. 

“Una Escuela Errante” hace referencia a la situación paradójica de esta institución que ha construido el pasado de la Nación, pero al tiempo se desplazó por varios sitos de la ciudad, siempre ocupando un lugar impreciso. 

“Aunque esto demuestra que nunca hubo una escuela propia, sino que permaneció con sedes en préstamo en varios lugares, hacemos este recorrido porque ya cumplimos 130 años y está absolutamente vigente”, agregó. 

La muestra también incluye dibujos elaborados por estudiantes de la Facultad de Artes, cartas y documentos administrativos escritos a máquina que refleja los movimientos artísticos y sus representantes más destacados. Todo esto es resultado de un trabajo conjunto entre curadores, museógrafos, diseñadores y profesores de varias facultades. 

A propósito de la conmemoración, también estará la exposición “Inflexiones” en la Cámara de Comercio de Kennedy con 19 obras que son el resultado de un proceso de selección de dos meses entre 47 artistas (trabajos de grado y de maestría). Además, reúne la producción de los últimos tres años de la Escuela de Artes de la U.N. 

El Museo de Arte Moderno de Bogotá (Mambo), entre tanto, presenta la muestra “Áreas inexactas” en la que participan 55 artistas de la U.N. con alrededor de 120 piezas realizadas desde 1991. En este año se firmó la nueva Constitución del país e inició una reforma curricular para reorientar el plan de estudios y enseñanza de las artes, una apuesta por nuevas fronteras creativas. 

(Por: fin/VC/MLA/APBL
)
N.° 606

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